情報処理学会 インタラクション2018

近年，博物館では来館者の理解促進やコミュニケーション活性化のために展示支援が行われているが，従来の研究では展示支援のコンセプトは重視されていない．本研究では，ニュースパークの展示意図に基づき，小学生を対象にした新聞記者体験による展示支援の提案を行う．記者メモや腕章などを用意し，来館者の展示回覧と理解促進を促したところ，変化を起こすことが出来た．紙を用いることでコストや継続性にも利点が見られた．また，展示支援に関わる職員が生まれることで，博物館職員の間でコミュニケーションが活性化するという予想外の効果もあった．