情報処理学会 インタラクション2021

これまでにラーニングアナリティクスに関する研究は多くがなされ，すでに実用段階にまで進んでいる．その一部に，教授者の行動に着目し教授者側で生じるデータから指導の改善につなげることを目的とした，ティーチングアナリティクスの研究が勃興している．しかし現在のティーチングアナリティクスに関する研究は，教授者行動の分析が中心であり，実践段階に行きついていない現状がある．本稿では，ティーチングアシスタント(TA)の学習支援行動をリアルタイムに可視化するシステムを開発した．授業における実践の結果から，ティーチングアナリティクスの考えに沿った本システムを用いることで，TAが自身の学習支援状況を把握し，指導に関する意思決定の一助になったことが確認できた．