情報処理学会 インタラクション2021

黒板は電子黒板などの大型提示装置の普及が進められた現在の学校現場でも多く利用されている．しかし初任者などの板書に不慣れな教員にとって，綺麗な板書を簡単に素早く書くことは容易ではない．本研究では，黒板上での図形描画と文・文章筆記に着目し，授業者が綺麗な板書を簡単に素早く書けるように支援するインタフェースを提案する．具体的には，図形の１辺や文章の１文字目など，板書の書きはじめの部分を取得し，その部分に重畳する形で黒板上にその後の板書を導くガイドを表示することで支援を行う．板書の書きはじめの部分の抽出では，複数の画像処理手法を組み合わせることでロバストな抽出を行えるようにした．本稿では，提案したインタフェースの設計とインタフェースを実装したシステムの試作及び，図形描画支援インタフェースを実装したシステムを用いて行った評価実験とそれに基づいた操作方法の改善，2度目の評価実験について述べる．評価実験を通して，提案したインタフェースが有用である可能性を示すことができた．