情報処理学会 インタラクション2023

ダンスを練習する方法として，動画観察による方法が一般的であるが，身体の複数の部位で異なる動作を組み合わせた複雑な身体運動を動画で見るだけでは，一度で全ての要素を確認できず，何度も見直す必要がある．また動画では，ポーズの変遷など時間変化もあり，複雑多数な情報が一度に提示される．そのため，次々と流れていく多数の情報に対して即座に理解し記憶する力が必要であり，個人の能力や経験に依存する．関連研究では，動画内の複雑多様な情報の理解を容易にするために，動作の時間的変化を仮想空間内に可視化する方法や，仮想現実感を用いて直接三次元姿勢を提示する方法が示されたが，テンポが一定でない学習を対象とした可視化による効果の検証にとどまっており，テンポを維持したままでのリズムに合わせた学習には対応していない．小学生の運動遊びの学習に関する研究では，リズムに合わせた刺激を与えることで，優位に身体技能の向上が見られることを確認した．本研究では，リズミカルかつ正確なダンスの習得のための，曲のテンポを維持したまま，リズムに基づいて抽出したダンスポーズをリズムに合わせて提示するコマ送り提示を用いたシステム「Dance with Rhythmic Frames」を提案する．