情報処理学会 インタラクション2024

文献情報

タイトル
タブレット学習に適したQ&A回答形式のデザイン
著者
  • 小野 滉介(東京電機大)
  • 山本 景子(東京電機大)
アブストラクト
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近年,タブレットを用いた学習が広く普及している.小中高生だけでなく大人のための英語学習や幼児のためのプログラミング学習など,様々な場面で行われている.タブレット学習のメリットは,どんな場所でも手軽に多くの問題をこなせることである.しかし,学習者が勉強に関係のないアプリで遊んでしまい学習に集中できないことや,ドリルなどの紙媒体での学習と比較して学習内容を記憶に留めにくいというデメリットが指摘されている.そこで本研究では,タブレット学習のメリットを活かしつつ,学習内容を定着させるための回答形式を提案する.

雑誌名
インタラクション2024論文集
© 2024 情報処理学会
論文ID
2P-95
ページ
1045-1046
発行日
2024年2月28日
発行所
発行人 一般社団法人 情報処理学会
住所 〒101-0062 東京都千代田区神田駿河台一丁目5番地 化学会館4F
TEL. 東京 (03) 3518-8374 (代表)
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