情報処理学会 インタラクション2025

英単語学習において，画像付きの教材を使用する方法は学習効果やモチベーションの向上が期待できる一方，画像の準備に手間がかかるという課題がある．近年，画像生成AIを英単語学習教材の作成に利用する研究が見られるが，personalized learningに焦点が当てられていない．本研究では，学習者がAIで生成した好みの画像を用いて，英単語の意味を学習する手法を提案する．提案システムでは，学習者がプロンプトを入力して画像を改良し，更新した暗記カードで英単語を学習できる．また，本手法の有用性を評価するため，記憶の定着度や内発的動機付け，作業負荷の度合いを測定する実験を実施した．実験の結果，多くの参加者が画像生成作業込みの学習法について，大きな価値や楽しさを感じていたことが確認された．本稿では，提案システムの概要と実験内容，結果について述べる．